陰風怒號(上)

陰風怒號，暴雨滂沱；天空灰濛濛一片，大地似乎也為之感染，漆上一片片淡淡的哀愁。反觀我的內心是舒坦、愉悅的，在五天的工作後，得以偷得浮生半日閑，閉目沉思、沉澱心靈、洗滌塵囂的俗事。思去，也無風雨也無晴。

隨拾書籍，沉淨於那文字中的「理想國」，咀嚼人文的優美辭藻，品評數學符號背後下的完美。文理交會之際，更顯自我渺小，如浮游般苟活於世。『我們是會思考的蘆薈』，西方哲學家如是說；伴隨著書內的大千世界，時而沉吟低唱，時而思緒飛翔，時而休憩駐足。

喜氣洋洋不可自拔，人生一大樂事耶！性靈充足飽滿，莫過於此。

英文

『一日之計在於晨』，散步於舊國防管理學院旁的林間小道，鳥鳴啾啾；耳聽的是「BBC LEARNING ENGLISH」，接受語彙、片語、句子、段落的強化深固，隨著主持人的話語反覆覆誦(Shadowing)。日有斗進，望早日能跟以英文為母語之士，兩無隔閡。

微積分

本日進度係從高斯函數之連續性做起。詳言之，考慮ㄧ定義域在實數系的函數f(x)，倘若x=n(n屬於z)，則x=n；若n，則x=n。然考慮其連續性，因x在n上極限不存在，故根據連續性之定義，我們說x在n上皆不連續，亦即在n外連續。我們再來考慮高斯函數的導數特性；知可微分函數必需連續，因高斯函數在整數點不連續，從而高斯函數在整數點不可微。

題型變化萬千，然萬變不離其宗也；只要掌握住定理觀念、輔以幾何圖形直觀式理解。練習也饒有興味，遠枯燥耶。然肇因於參考書編排之目的，吾人不免俗機械性之練習，對考題的方式漸為熟捻。但副作用也漸漸顯象：倘若只顧及「套用」，而無深切思考，那麼考完試、應付完階段性任務呢？ 值得提醒自己！